14.01.2021

 Iseseisvalt töö Moodles: Digiühiskonna kultuur ja eetika: Valeuudise analüüs ja loomine, Eetiline juhtum koolis

Valeuudise näide:

Uudis on avaldatud @BBCNewsUKI poolt, kus ilmselt sooviti teeselda BBCNewsi uudisteallikana. Postitus väidab, et kuninganna Elizabeth II suri teadmata põhjustel. Selline valeuudis võib tuua halva mainet päris BBCNewsile, kui lugeja tähelepanelik pole ning valmistada muret ka inimestele, eelkõige kuninglikule perele. Veel võib olla eesmärgiks lihtsalt tähelepanu ja klikkide saamine.

Koroonaviiruse põhjal levib palju libauudiseid

Näide: Väidetakse, et koroonaviirus levib edasi ka kodukärbeste kaudu, kuid uudist analüüsides tuleb välja, et tegelikult see nii siiski pole

Propastop-i veebileht, kuhu kogutakse näiteid erinevad Eesti meedias ja ka mujal ilmunud kallutatud ja valeuudiste näiteid https://www.propastop.org/

Raadio Kuku libauudised: http://podcast.kuku.postimees.ee/saated/libauudised/

Eetiline juhtum koolis

• Õpilane A, kellel oli Googles konto olemas saatsid õpetajale Googles maha laetud töö e-postile. Põhjenduseks, miks ta ei soovinud seda välja jagada õpetajale e-postile ütles ta: “Ma ei soovi isiklikku kontot kooli asjadeks ristkasutada.”

Leian, et sellel õpilasel on õigus, sest paljud inimesed kasutavad nt. erameili ja tööalast meili, et eraasjad jääksid eraasjadeks ja tööasjad oleksid formaalsed. Leian, et õpetajal ei ole õigus nõuda isiklikku konto kasutamist, kui tal on võimalik õpilast ka teisiti tuvastada.

• Õpilane B, kellel oli konto Office365, saatis õpetajale välja jagatud dokumendile lingi. Põhjenduseks, miks ta ei soovinud hakata kasutama Google pilveteenust, selgitas ta: “Mul on juba olemas pilveteenus, eelistan kasutada seda, kuna see on turvalisem ja mugavam”

Taaskord leian, et õpilasel on õigus jääda selle platvormi juurde, mida ta eelistab ning õpetaja sai siiski töö kätte. Eelkõige sellepärast on õpilasel õigus, et ta põhjendas, miks ta teist platvormi kasutab.

• Õpilane C, kellel kontot ei olnud pilveteenustes tegi endale Googlesse varikonto “kukimuki” ja jagas õpetajale töö välja. Selgituseks, miks nii ütles ta: “Mulle ei meeldi luua keskkondadesse kontosid, mida ma enamasti ei kasuta. Kuna seda oli vaja kooli jaoks teha, siis tegin, aga privaatsuse hoidmiseks tegin selle varjunime alla”.

Kuna kõik internetis olev on sinna jääv, siis leian õpilasel peaks olema õigus kasutada varikontot. Taaskord sai õpetaja siiski töö kätte ning isikut oli võimalik tuvastada. 

• Õpilane D ei esitanud tööd, sest ei osanud Googlesse kontot luua, kuna keskkond nõudis mobiiltelefoni olemas olu ja tema enda telefon oli hetkel paranduses. Õpilane kirjutas töö paberile, aga ei julgenud seda õpetajale esitada.

Õpilane D oleks võinud enda murest õpetajale enne tähtaega rääkida, et nad oleksid koos saanud lahenduse välja mõelda. Sellegipoolest õpilane esitas töö ja õpetaja kohustus on aidata ja õpetada, kui ta paneb lapsi selliseid keskkondi kasutama.